Webinář

Dítě s PAS v MŠ: praktické tipy, komunikace a zvládání náročného chování 17.08.2026

490
nebo zdarma
v rámci klubu
Jan Oplištil

17.08.2026 | 17:00-20:00

Lektoruje: Jan Oplištil

Zbývá 334 z 400 míst
Živý webinář
Záznam po dobu 30 dnů v ceně
Osvědčení v ceně

Kapacita

400

Cílová skupina

pedagogové mateřských škol, speciální pedagogové, asistenti pedagoga, vedení mateřských škol, pracovníci školních poradenských pracovišť, další odborníci pracující s dětmi s PAS v předškolním vzdělávání

Hodinová dotace

3 hodiny

O webináři

Máte ve třídě předškoláka s autismem, který odmítá spolupracovat, komunikovat nebo reaguje na běžné podněty záchvaty vzteku, a vy marně hledáte způsob, jak ho bezpečně začlenit do kolektivu, aniž byste paralyzovali zbytek třídy? Tento webinář vedený speciálním pedagogem z pracoviště s nejdelší tradicí péče o PAS v ČR vám přinese okamžitě použitelné principy strukturovaného učení a vizuální podpory, praktické postupy pro zvládání náročného chování a ukáže vám, jak si pomocí programu Canva bleskově vyrobit vlastní komunikační kartičky pro každodenní klidnější provoz školky Učitelé mateřských škol bývají často prvními odborníky, kteří s dítětem s poruchou autistického spektra (PAS) dlouhodobě a systematicky pracují. Nástup do mateřské školy přináší dítěti s PAS nové situace, nároky i nejistoty, a proto je důležité porozumět základním principům práce s těmito dětmi a vytvořit vhodný systém podpory. Webinář vychází z dlouholeté praxe ve třídě pro děti s PAS v mateřské škole speciální s více než dvacetiletou tradicí. Zaměřuje se na praktické využití principů strukturovaného učení, alternativní a augmentativní komunikace (AAK), ABA a dalších přístupů v běžném fungování mateřské školy. Teoretická část nabídne stručný a srozumitelný úvod do problematiky PAS se zaměřením na projevy, se kterými se pedagogové nejčastěji setkávají v praxi. Účastníci získají základní přehled o specifických i nespecifických rysech autismu a seznámí se s vybranými přístupy využívanými ve vzdělávání. Praktická část bude postavena na konkrétních příkladech z praxe a zaměří se na podporu pracovního chování, zapojení dítěte do společného programu, rozvoj komunikace a možnosti řešení náročného chování. Součástí webináře bude také krátké představení možností využití programu Canva při tvorbě komunikačních karet a vizuální podpory ve třídě. Webinář je doplněn prezentací s odkazy na odbornou literaturu. Záznam v ceně: Nestíháte živě? Nevadí. Záznam budete mít k dispozici celých 30 dní, abyste si postupy mohli v klidu zopakovat. Financování z OP JAK (Šablony): Webinář splňuje všechny podmínky pro proplacení z projektů OP JAK (Šablony II) v rámci aktivity Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání MŠ. Aktivitu ve svém projektu vykážete pod kódem: - MŠ: šablona č. 2.I/5 (učitelé MŠ, asistenti pedagoga, speciální pedagogové, vedení škol) Poznámka pro šablony: Výjimečná hodinová dotace tohoto webináře (3 hodiny) se pedagogům v projektu sčítá s dalšími kurzy zaměřenými na inkluzi, poruchy autistického spektra, alternativní komunikaci (AAK) nebo zvládání náročného chování do povinného 8hodinového bloku.

Cíl webináře

Cílem webináře je poskytnout pedagogům základní orientaci v problematice PAS a nabídnout praktické, srozumitelné a pedagogicky udržitelné postupy využitelné v běžné praxi mateřské školy. Důraz je kladen na podporu kompetencí a jistoty pedagogů při začleňování dítěte s PAS do kolektivu.

Na webináři se dozvíte:

  • základní projevy PAS v prostředí MŠ

  • principy strukturovaného učení, AAK a ABA

  • jak podporovat komunikaci a pracovní chování

  • možnosti zapojení dítěte do společného programu

  • praktické tipy pro práci s náročným chováním

  • jak využít vizuální podporu a Canva v praxi

  • praktické postupy pro začleňování dítěte s PAS do kolektivu MŠ

Výhody webináře:

  • Záznam v ceně: Nestíháte živě? Nevadí. Záznam budete mít k dispozici celých 30 dní, abyste si postupy mohli v klidu zopakovat.

  • Osvědčení: Po skončení obdržíte certifikát o absolvování do svého portfolia.

  • Pohodlí: Vysíláme přes ověřenou platformu ClickMeeting – připojíte se jednoduše odkudkoliv.

  • Bez rizika: Pokud nebudete spokojeni, garantujeme vrácení peněz.

  • Pokud se stanete členy klubu Eduall získáte neomezený přístup k záznamu a ke všem našim webinářům online.

  • Výjimečná hodinová dotace tohoto webináře (3 hodiny) se pedagogům v projektu sčítá s dalšími kurzy zaměřenými na inkluzi, poruchy autistického spektra, alternativní komunikaci (AAK) nebo zvládání náročného chování do povinného 8hodinového bloku.

Váš lektor

Jan Oplištil

Jan Oplištil

pedagog MŠ, speciální pedagog

Lektor pracuje v mateřské škole speciální Štíbrova, kde se věnuje předškolnímu vzdělávání dětí s poruchou autistického spektra (PAS) a mentálním postižením. Do prostředí speciálního školství se dostal již během studia střední odborné školy se zaměřením na sociální práci, kdy původně plánoval pracovat s dospělými lidmi s mentálním postižením. Praxe v mateřské škole speciální však postupně změnila jeho profesní směřování.

Nejprve působil jako asistent pedagoga po boku zkušených učitelek specializovaných na vzdělávání dětí s PAS. Později se stal učitelem ve třídě, která navazuje na více než dvacetiletou tradici první specializované třídy pro děti s PAS v České republice. Poslední školní rok je v této třídě vedoucím učitelem.

Vystudoval speciální pedagogiku na Technické univerzitě v Liberci. Studium zakončil bakalářskou prací na téma Prvky strukturovaného učení při práci s keramickou hlínou u dětí předškolního věku s poruchami autistického spektra, která získala 3. místo v soutěži studentské vědecké a odborné činnosti (SVOČ).

Ve své praxi se zaměřuje na využívání vědecky podložených přístupů, které lze smysluplně a přirozeně začlenit do běžného fungování mateřské školy. Důraz klade především na respektující přístup k dětem, úpravu prostředí podle jejich potřeb a vytváření pedagogicky udržitelných postupů využitelných v každodenní praxi.

Za důležitou součást své práce považuje také spolupráci s rodiči, které vnímá jako klíčové partnery a odborníky na vlastní dítě. Ve vztazích s rodinami usiluje o otevřenou komunikaci, vzájemný respekt a důvěru.

Za důležitou součást odborné práce považuje také sdílení praktických zkušeností mezi pedagogy. Sám během své profesní cesty poznal, jak výrazně může vedení zkušených kolegů pomoci a usnadnit orientaci v náročných situacích každodenní praxe.