Webinář
Dokumentace školních úrazů v praxi: Krok za krokem pro pedagogy a vedení 01.10.2026
nebo zdarma
v rámci klubu
01.10.2026 | 18:00-20:00
Lektoruje: Denisa Pletichová
Kapacita
400
Cílová skupina
Webinář je určen ředitelům škol a školských zařízení, zástupcům vedení, pedagogickým pracovníkům, školním metodikům prevence i dalším zaměstnancům, kteří se podílejí na evidenci a řešení školních úrazů.
Hodinová dotace
2 hodiny
O webináři
Stal se u vás ve škole či na výletě úraz a vy si nejste stoprocentně jistí, zda máte správně vyplněný záznam, jak komunikovat s pojišťovnou a jakým formálním chybám se vyhnout, aby škola neměla právní potíže? Tento vysoce praktický říjnový webinář vás krok za krokem provede správnou administrací školních úrazů v souladu s aktuální legislativou a na modelových situacích vám ukáže, jak vést dokumentaci bezchybně a s naprostým klidem. Navazující odborný webinář „Dokumentace úrazů krok za krokem v praxi“ je zaměřen na praktické a správné vedení dokumentace školních úrazů v souladu s aktuální legislativou a požadavky kontrolních orgánů. Obsahově navazuje na předchozí webinář „Úrazy žáků ve škole a školském zařízení, jak postupovat správně a bez chyb“ a dále rozpracovává jednotlivé kroky administrace a evidence úrazů v každodenní praxi škol a školských zařízení. Financování z OP JAK (Šablony): Webinář splňuje podmínky pro proplacení z projektů OP JAK (Šablony II) v rámci aktivity Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání. Podle typu vaší školy nebo vaší pracovní pozice aktivitu vykážete pod kódem: - MŠ: šablona č. 2.I/5 (vedení škol, učitelé, asistenti pedagoga) - ZŠ: šablona č. 2.II/4 (vedení škol, učitelé, asistenti, školní specialisté) - SŠ: šablona č. 2.III/4 (vedení škol, učitelé, asistenti) - Školní družiny a kluby / SVČ: šablona č. 2.V/1 (vychovatelé, pedagogové volného času) Poznámka pro šablony: Hodinovou dotaci webináře (2 hodiny) mohou pedagogové a vedení škol v projektu sčítat s dalšími kurzy zaměřenými na bezpečnost a ochranu zdraví, školní legislativu, management školy nebo právo ve školské praxi do povinného 8hodinového bloku.
Cíl webináře
Poskytnout účastníkům praktické informace a doporučení pro správné vedení dokumentace školních úrazů v souladu s aktuální legislativou. Seznámit je s jednotlivými kroky evidence a administrace úrazů, upozornit na nejčastější chyby při vyplňování dokumentace a podpořit orientaci v povinnostech školy při řešení úrazových situací.
Na webináři se dozvíte:
Účastníci se seznámí s postupem při zápisu úrazu, vedením knihy úrazů, vyhotovením záznamu o úrazu, komunikací s rodiči, pojišťovnami a dalšími institucemi.
Součástí webináře budou konkrétní modelové situace, nejčastější chyby při dokumentaci úrazů a doporučení, jak předcházet formálním nedostatkům, které mohou vést k právním či organizačním komplikacím.
Důraz bude kladen na praktickou využitelnost poznatků, správné vyplňování dokumentace a orientaci v povinnostech školy při řešení úrazových situací.
Výhody webináře:
Záznam v ceně: Nestíháte živě? Nevadí. Záznam budete mít k dispozici celých 30 dní, abyste si postupy mohli v klidu zopakovat.
Osvědčení: Po skončení obdržíte certifikát o absolvování do svého portfolia.
Pohodlí: Vysíláme přes ověřenou platformu ClickMeeting – připojíte se jednoduše odkudkoliv.
Bez rizika: Pokud nebudete spokojeni, garantujeme vrácení peněz.
Pokud se stanete členy klubu Eduall získáte neomezený přístup k záznamu a ke všem našim webinářům online.
Hodinovou dotaci webináře (2 hodiny) mohou pedagogové a vedení škol v projektu sčítat s dalšími kurzy zaměřenými na bezpečnost a ochranu zdraví, školní legislativu, management školy nebo právo ve školské praxi do povinného 8hodinového bloku.
Vaše lektorka
Denisa Pletichová
Speciální pedagožka
PaedDr. Denisa Pletichová je speciální pedagožka s více než třiadvacetiletou odbornou praxí v oblasti vzdělávání, školního poradenství a podpory dětí a dospívajících se speciálními vzdělávacími potřebami. Vystudovala speciální pedagogiku se zaměřením na etopedii a psychopedii, následně si rozšířila odbornou kvalifikaci v oblasti pedagogiky a didaktiky. V současnosti pokračuje v doktorandském studiu pedagogických věd a absolvuje psychoterapeutický výcvik v přístupu Otevřeného dialogu.
Profesní zkušenosti získávala napříč školským i sociálním systémem. Svou profesní dráhu zahájila jako vychovatelka v denním stacionáři pro dospělé s tělesným a mentálním handicapem. Následně působila jako pedagog v mateřské škole, na běžné základní škole i základní škole speciální. Významnou část její profesní dráhy představovala práce speciálního pedagoga ve speciálně pedagogickém centru pro děti s mentálním postižením, kde se věnovala diagnostické, poradenské i metodické činnosti. Aktuálně pracuje jako speciální pedagog a školní metodik prevence pro 1. stupeň běžné základní školy. Současně se dlouhodobě věnuje vzdělávání pedagogických pracovníků napříč téměř všemi stupni vzdělávacího systému.
Ve své odborné praxi se dlouhodobě zaměřuje zejména na děti a dospívající s poruchami chování, rizikovým chováním, děti z nepodnětného sociálního prostředí a děti ohrožené. V lektorské, poradenské i pedagogické činnosti se specializuje na oblast komunikace, resilience, rizikových a protektivních faktorů v oblasti problémového chování, diferenciaci vzdělávání, terapii FIE a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Ve své práci klade důraz na podporu bezpečného školního prostředí, individuální přístup a hledání cest, které umožňují dítěti uspět ve vzdělávání i v sociálních vztazích. Ve své odborné praxi vychází z přesvědčení, že za chováním každého dítěte stojí jedinečný osobní příběh, který je nezbytné respektovat a porozumět mu.