Webinář

O webináři

Hledáte jako pedagogové či rodiče způsob, jak dnešní generaci dětí pomoci ustát neúspěch, kritiku nebo odmítnutí, aniž by se okamžitě hroutily nebo reagovaly agresí? Tento praktický webinář vedený školní psycholožkou a terapeutkou vám ukáže, jak u dětí bezpečně testovat zdravou míru frustrace, jak je naučit přebírat zodpovědnost za své emoce a jak jako dospělí zvládnout vlastní strach a úzkost z toho, že dítě necháme narazit na přirozenou překážku. V rámci webináře se zaměříme na to, jak dětem vytvořit odpovídající podmínky pro budování odolnosti, jak poznat, že je daná překážka a míra frustrace pro dítě „tak akorát“, a co dělat, když tuto míru neodhadneme. Ukážeme si, jak dítěti pomoci frustraci ze zátěže a další emoce zpracovávat tak, aby to pro něj bylo přínosné a z dlouhodobého hlediska tyto zkušenosti přispívaly k tomu, že dítě bude přebírat zodpovědnost za svůj život. Zaměříme se také na to, jak poznat, jaká míra potíží a nebezpečí, se kterými se dítě potká, je přijatelná i pro nás, a jak pracovat s vlastními obavami. Financování z OP JAK (Šablony): Webinář splňuje podmínky pro proplacení z projektů OP JAK (Šablony II) v rámci aktivity Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání. Podle typu vaší školy nebo vaší pracovní pozice aktivitu vykážete pod kódem: - MŠ: šablona č. 2.I/5 (učitelé MŠ, asistenti pedagoga) - ZŠ: šablona č. 2.II/4 (učitelé 1. a 2. stupně ZŠ, asistenti pedagoga, školní psychologové, metodici prevence) - SŠ: šablona č. 2.III/4 (středoškolští učitelé, výchovní poradci, asistenti) - Školní družiny a kluby / SVČ: šablona č. 2.V/1 (vychovatelé, pedagogové volného času) Poznámka pro šablony: Hodinovou dotaci webináře (2 hodiny) mohou pedagogové v projektu sčítat s dalšími kurzy zaměřenými na well-being, psychohygienu, osobnostně-sociální rozvoj (OSR), zážitkovou pedagogiku nebo prevenci rizikového chování do povinného 8hodinového bloku.

Cíl webináře

Porozumět tomu, jak u dětí budovat odolnost. Naučit se rozpoznat přiměřenou míru frustrace. Získat strategie, jak dětem pomáhat zpracovávat emoce a zátěž. Uvědomit si vlastní hranice a pracovat s obavami dospělého.