Webinář
Jak správně motivovat žáka 01.12.2025
nebo zdarma
v rámci klubu
01.12.2025 | 18:00-20:00
Lektoruje: Zuzana Kaššai Belánová
Kapacita
400
Cílová skupina
Učitelé, vychovatelé, asistenti pedagoga, speciální pedagogové, školní psychologové i vedení škol
Hodinová dotace
2 hodiny
O webináři
Věděli jste, že problém s pozorností a nespoluprácí je ve skutečnosti problémem motivace? Co to znamená? Abychom dokázali žáka motivovat, musíme vědět nejen co potřebuje, ale také proč to potřebuje. Je nutné znát jeho potřeby, stresory, ale také to, čeho se mu nedostává – nebo naopak čeho se mu dostává příliš. To je úplný základ úspěchu. Protože změna je pravděpodobná a trvalá jen tehdy, pokud je vnitřní – pokud vychází ze samotné potřeby dítěte. Dítě se rodí jako stoprocentně autonomní a kongruentní bytost. Vlivem výchovy a působení okolí se však často stane, že postupně přestává naslouchat samo sobě a instinktivně hledá to, co mu nejvíce chybí. Bezpečí. Jistotu. Respekt. Úctu. Lásku. Přijetí.
Cíl webináře
Cílem tohoto webináře je pomoci pedagogům hluboce porozumět tomu, co skutečně stojí za problémy s pozorností, nespoluprácí a nízkou motivací žáků, a naučit je pracovat s vnitřní motivací dítěte tak, aby změna byla skutečná, trvalá a vycházela přímo z potřeb žáka. Webinář vede účastníky k tomu, aby dokázali identifikovat základní potřeby dítěte, jeho stresory a faktory ovlivňující chování, osvojili si principy autonomie a kongruence a naučili se využívat motivační rozhovory jako účinný nástroj, který pomáhá žákům najít vlastní cestu ke změně.
Na webináři se dozvíte:
co je to autonomie a co kongruence,
proč se nedaří motivovat žáka ke změně,
jaké jsou potřeby dítěte a jeho stresory, které ovlivňují možnost (či nemožnost) změny,
co jsou motivační rozhovory – jejich druhy, proces a „řeč změny“,
jaké dovednosti jsou potřebné pro úspěšné vedení motivačních rozhovorů,
u jakých skupin dětí jsou motivační rozhovory účinné,
příklady dobré praxe.
Výhody webináře:
Webinář si pustíte kdykoliv a kolikrát chcete během platnosti členství.
Můžete se k obsahu vracet vlastním tempem a zastavovat si jednotlivé části.
Žádné časové omezení – sledujete pohodlně tehdy, kdy vám to vyhovuje.
Součástí členství je neomezený přístup k celé knihovně webinářů Eduall.
Získáte přístup k pracovním materiálům nebo doporučeným zdrojům, pokud jsou k webináři k dispozici.
Webinář můžete sledovat z jakéhokoli zařízení – mobilu, tabletu i počítače.
Sledujete bez stresu z připojení „na čas“ – ideální pro vytížené pedagogy a rodiče.
Vaše lektorka
Zuzana Kaššai Belánová
Terapeutka, lektorka a supervizorka
Dvanáct let pracovala ve státní správě v terénu s traumatizovanými rodinami. Tato práce ji postupně přivedla ke studiu a ke specializaci nejprve v oblasti vztahové vazby, později v oblasti traumatu a traumatizace.
Na vysokých školách vystudovala sociální pedagogiku, sociální práci a postgraduálně psychotraumatologii.
Absolvovala desítky seminářů, webinářů a workshopů v trvání několika dní až měsíců. Absolvováním výcviků se stala certifikovanou poradkyní a facilitátorkou se specializací v oblasti vztahových vazeb a nežádoucích projevů v chování v důsledku traumatizace v dětství, v technikách arteterapie a sandplayingu, filiální a herní terapeutkou. Je certifikovanou lektorkou, supervizorkou a kariérní poradkyní. Je frekventantkou ve výcviku v Katatymně imaginativní psychoterapii (KIP) a Somatic Experiencing (SE).
Je matkou tří vlastních dětí a jednoho nevlastního dítěte, žije v patchworkové rodině.