Webinář

O webináři

Záznam webináře Mgr. Terezou Krejčíkovou (roz. Žánovou) přináší bohatou zásobu krátkých aktivizačních cvičení do hodin českého jazyka a matematiky. Webinář vysvětluje, jak rozcvičky využít k přepnutí dětí z přestávkového módu do učení, jak skrze ně trénovat paměť a pozornost a jak si tyto pomůcky snadno připravit pomocí grafického nástroje Canva.

Hlavní myšlenka webináře:

„Rozcvička na začátku hodiny má děti aktivizovat, zklidnit a naladit na učení. Z 95 % by měla být nesoutěžní – nejde o to hledat jednoho vítezného šampióna a demotivovat ostatní, ale dát všem dětem příležitost zažít pocit úspěchu v bezpečném klimatu třídy.“ Tereza Krejčíková (Žánová)

Co se na webináři podrobně probralo:

• Smysl a funkce rozcviček: Přechodový rituál mezi přestávkou a výukou, zaměření roztěkané pozornosti, trénink pracovní paměti, zopakování předchozího učiva a nastavení pozitivní atmosféry ve třídě.
• Přehled konkrétních typů rozcviček:
  • Lehni, škrtni: Čtyři žáci leží/sedí před tabulkou se čtyřmi sloupci možných výsledků či odpovědí. Učitel zadá příklad či otázku a ten žák, který má ve svém sloupci správnou odpověď, vstane a škrtne ji.
  • Molekuly: Děti tancují na hudbu; po jejím zastavení učitel položí otázku (např. „Kolik má slovo 'chobotnice' slabik?“ nebo „Kolikátý je pád?“), jejíž číselný výsledek určí, jak velké skupiny (molekuly) musí děti utvořit.
  • Lavina: Řetězová hra na pozornost. Děti mají kartičky s úkoly, které na sebe navazují (např. „Až někdo zaklepe na lavici, vyjmenuj slova po B“). V Canvě lze k tvorbě textů použít AI aplikaci Magic Write.
  • Domečky (Paměťový přepisu): Zobrazení tabulky 3x3 s písmeny, čísly či příklady na několik sekund. Po zhasnutí děti zapisují obsah do prázdných mřížek po paměti.
  • Bingo v aplikaci Canva: Využití aplikace Bingo Cards v Canvě, která po zadání seznamu slov či čísel automaticky vygeneruje unikatní bingo karty pro všechny žáky ve třídě.
  • Nákupní obchod: Využití vizuálních šablon obchodu (ovoce, hračky, velikonoční motivy) s cenovkami pro matematické slovní úlohy a rozvoj sociální komunikace.
  • Šipky: Házení do terče s různými hodnotami (včetně násobení na vnějších okruzích) pro procvičení rychlého sčítání a násobení.
  • Jóga (Pohybová odpověď): Děti na matematický či jazykový dotaz neodpovídají slovy, ale zaujetím konkrétní jógové pozice, která je přiřazena k danému číslu/výsledku.
  • Aktivity (Čtení, Pantomima, Psaní): Zobrazení symbolu určí, zda žáci slovo či větu přečtou, předvedou mimikou nebo zapíší na stírací tabulku.
  • Slovní Sherlock & Kymovka: Tvorba co největšího počtu slov z nabízených písmen nebo zapamatování si co nejvíce zobrazených objektů v omezeném čase.
  • Generátor Šifer: Využití externí aplikace Activities Maker v Canvě nebo skautských generátorů (např. zednářská šifra, čtvercová šifra, morzeovka) pro utajené zprávy a objevování témat hodiny.
  • Pucle (Puzzle Maker): Použití aplikace Puzzle Maker přímo v Canvě, která vložený obrázek automaticky rozstříhá na dílky pro skládanky.

Časté dotazy z praxe (FAQ):

1. Kolik času by měla rozcvička na začátku hodiny zabrat?
Odpověď: Ideální délka rozcvičky je 3 až 5 minut (maximálně 10 minut u komplexnějších her jako je Obchod). Má sloužit pouze k rychlému nastartování pozornosti, nikoli k vyčerpání většiny vyučovací hodiny.

2. Co dělat s dětmi, které jsou v rozcvičkách hotové výrazně dříve než ostatní?
Odpověď: Dětem nedáváme za odměnu další práci stejného typu (tzv. „skládání dalšího vagónu uhlí“). Namísto toho jim nabídneme kreativní výzvu – například aby k dané rozcvičce samy vymyslely vlastní přesmyčku, Šifru či příklad pro spolužáky.

3. Jak v Canvě snadno vytvořit dutinkové písmo, které mohou děti vybarvovat?
Odpověď: Napište do textového pole požadovaný text, klikněte na něj, nahoře zvolte lištu Efekty a vyberte styl Dutinka (Hollow). Vnikne obrysové písmo, které děti po splnění úkolu mohou využít jako omalovánku.

Cíl webináře

Cílem tohoto webináře je vybavit pedagogy praktickými, rychlými a snadno použitelnými rozcvičkami do výuky českého jazyka a matematiky, které pomohou žáky aktivizovat, naladit na učení a plynule zahájit hodinu. Účastníci se naučí, jak pomocí krátkých aktivit (včetně využití Canvy) podpořit motivaci, soustředění a opakování učiva, jak rozcvičky přizpůsobovat různým ročníkům i tématům a jak je efektivně zařazovat do každodenní praxe tak, aby šetřily čas a přinášely okamžitý efekt.