Webinář
Nejčastější otázky asistentů pedagoga - jasné odpovědi z praxe
nebo zdarma
v rámci klubu
18.05.2026 | 18:00-20:00
Lektoruje: Marta Kozdas
Kapacita
400
Cílová skupina
Asistenti pedagoga působící v MŠ, ZŠ a SŠ (začínající i zkušení), případně další pedagogičtí pracovníci, kteří s asistenty pedagoga úzce spolupracují.
Hodinová dotace
120 minut
O webináři
Webinář je koncipován jako prakticky zaměřené setkání reagující na nejčastější otázky, nejistoty a dilemata asistentů pedagoga v jejich každodenní praxi. Úvodní část se věnuje vybraným klíčovým tématům, která se v práci AP dlouhodobě opakují a bývají zdrojem nejistoty či nejasností. Účastníci budou mít možnost zaslat své dotazy a postřehy předem, a to především k metodickým a praktickým aspektům práce asistenta pedagoga (např. spolupráce s učitelem, práce se žákem, zvládání náročných situací, komunikace ve třídě). Webinář není zaměřen na výklad legislativy či právní problematiku. V další části setkání bude vytvořen prostor pro otázky účastníků a sdílení zkušeností z praxe.
Cíl webináře
- ujasnění role asistenta pedagoga v každodenní školní praxi - odpovědi na praktické otázky vycházející z reálných situací ve třídě - metodické vedení při řešení běžných i náročnějších situací - větší jistotu v profesní roli a v nastavení spolupráce s učitelem - možnost reflexe vlastních zkušeností a dotazů
Na webináři se dozvíte:
Jaká je role asistenta pedagoga v běžné výuce a kde jsou její hranice v praxi?
Jak postupovat v situaci, kdy má učitel a asistent pedagoga odlišná očekávání?
Jak reagovat na náročné chování žáka bez přebírání role učitele?
Jakým způsobem může asistent pedagoga přispívat k pozitivnímu klimatu ve třídě?
Výhody webináře:
Připojíte se odkudkoliv
V ceně získáte záznam, který budete mít k dispozici na 30 dní.
Využíváme nejlépe hodnocenou platformu pro webináře - Clickmeeting
Garance vrácení peněz
Vaše lektorka
Marta Kozdas
speciální pedagožka, odborná poradkyně v oblasti vzdělávání, lektorka DVPP
Marta Kozdas se ve své profesní činnosti dlouhodobě zaměřuje na vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve školách hlavního vzdělávacího proudu, zejména s poruchami a problémy v chování, specifickými poruchami učení a ohrožením školním neúspěchem. Současně se věnuje prevenci a řešení rizikového chování, komunikaci v náročných výchovně-vzdělávacích situacích a podpoře pedagogů i vedení škol.
Má bohatou praxi napříč celým vzdělávacím systémem – od mateřských škol přes základní školy až po střední školy. Působila nejen na pozici speciální pedagožky a učitelky běžných i speciálních tříd, ale také jako vedení školy.
Podílí se na vysokoškolské výuce v oblasti pedagogických a poradenských témat.
Ve své lektorské a poradenské činnosti propojuje odborné poznatky s hlubokou znalostí školní reality. Klade důraz na praktičnost, srozumitelnost, jasné nastavování hranic a práci s konkrétními kazuistikami z praxe. Věnuje se vzdělávání učitelů, vychovatelů i asistentů pedagoga, přičemž její kurzy a webináře vycházejí z reálných potřeb škol a každodenní praxe ve třídách.