Webinář
Prvňáčci ve škole - jak jim usnadnit první týdny 09.09.2025
nebo zdarma
v rámci klubu
09.09.2025 | 18:00-20:00
Lektoruje: Klára Ulmonová
Kapacita
400
Cílová skupina
Webinář je určen pro pedagogy v 1. třídách.
Hodinová dotace
2 hodiny
O webináři
První týdny ve škole jsou pro dítě velmi náročným obdobím, zvláště u dětí, které nejsou na začátky výuky patřičně připravené. Čtení, psaní a prvotní počítání pro takové dítě bývá stresující, výuka pro něj bývá náročná, setkává se s prvními neúspěchy a radost a vnitřní motivace k učení klesá. Jak může pedagog v první třídě maximálně zajistit, aby i ti méně připravení žáci získali potřebné dovednosti a které dovednosti to vlastně jsou? Pedagogové získají i náhled, jak podporovat motivaci těchto žáčků a jak reagovat na stresové situace.
Cíl webináře
Cílem webináře je ukázat, na jaké oblasti se v prvních týdnech s prvňáčky zaměřit – od rozvoje předmatematických a grafomotorických dovedností až po práci se stresem a nejistotou. Účastníci získají praktické tipy, jak dětem začátek školní docházky co nejvíce ulehčit a podpořit je v úspěšném startu.
Na webináři se dozvíte:
Jakým oblastem se s prvňáčky v prvních týdnech věnovat?
Proč nepodceňovat trénink předmatematických dovedností?
Jak podpořit grafomotorické dovednosti pro snadnější výuku psaní?
Jak pracovat se stresem a nejistotou žáků v prvních týdnech školní docházky?
Výhody webináře:
Webinář si pustíte kdykoliv a kolikrát chcete během platnosti členství.
Můžete se k obsahu vracet vlastním tempem a zastavovat si jednotlivé části.
Žádné časové omezení – sledujete pohodlně tehdy, kdy vám to vyhovuje.
Součástí členství je neomezený přístup k celé knihovně webinářů Eduall.
Získáte přístup k pracovním materiálům nebo doporučeným zdrojům, pokud jsou k webináři k dispozici.
Webinář můžete sledovat z jakéhokoli zařízení – mobilu, tabletu i počítače.
Sledujete bez stresu z připojení „na čas“ – ideální pro vytížené pedagogy a rodiče.
Vaše lektorka
Klára Ulmonová
Speciální pedagožka
Zkušená speciální pedagožka s praxí ve vzdělávání žáků se specifickými potřebami, včetně dětí s ADHD a poruchami učení. Své kariérní začátky strávila na pozici asistentky pedagoga, což jí poskytlo skvělý základ pro další pedagogické působení. V současnosti se specializuje na práci s předškolními dětmi a s žáky se specifickými poruchami učení.
Aktivně se věnuje rozvoji a vzdělávání pedagogických pracovníků, přičemž se zaměřuje na podporu žáků s poruchami učení a ADHD, efektivní spolupráci mezi asistenty pedagoga a pedagogy a na podporu individuálních potřeb žáků.
V pedagogickém oboru začínala na pozici asistentky pedagoga, která pro ni byla skvělým úvodem do školství. Aktuálně pracuje v přípravné třídě. Dále se věnuje žákům s SPU, ADHD a žákům nadaným.
Samotný obor je jejím koníčkem, a proto se i nadále aktivně vzdělává ve svém volném čase. Velmi ji zajímají témata kolem vývoje dítěte a s ním spojené výchovné styly, které působí na dětskou psychiku. Vše do sebe v jejím přístupu přirozeně zapadá.