Webinář

Prvňáčci ve škole - jak jim usnadnit první týdny 09.09.2025

390
nebo zdarma
v rámci klubu
Klára Ulmonová

09.09.2025 | 18:00-20:00

Lektoruje: Klára Ulmonová

Neomezený přístup v klubu Eduall
Osvědčení v ceně

Kapacita

400

Cílová skupina

Webinář je určen pro pedagogy v 1. třídách.

Hodinová dotace

2 hodiny

O webináři

Webinář „Prvňáčci ve škole: Jak jim usnadnit první týdny“ je zaměřen na tři klíčové oblasti rozvoje dětí na počátku školní docházky – sluchové vnímání, předmatematické dovednosti a grafomotoriku. V úvodu se krátce seznámíte s možnostmi ucelených nápravných programů (jako jsou Maxík, Elkonin, percepčně-motorická cvičení, neuro-vývojová stimulace či HYPO), které lze doporučit rodičům nepřipravených dětí. První část věnovaná sluchovému vnímání vysvětluje jeho zásadní vliv na výuku čtení a psaní. Probereme rytmizaci řeči, rozlišování podobných zvuků a slova s blízkými hláskami (např. kosa/koza či diferencování di-di / ty-ti). Zaměříme se také na vnímání délky samohlásek. Dále si ukážeme praktické tréninky sluchové analýzy a syntézy (rozklad a skládání slov po hláskách i slabikách), odlišování figury od pozadí v hlučném prostředí třídy a metodiku postupného nácviku techniky čtení s důrazem na přesnost, plynulost a rychlost. V části věnované předmatematickým dovednostem nahlédneme do logiky matematického vývoje na základě diagnostiky (např. podle konceptu Včelka). Vysvětlíme si, proč je pro budoucí sčítání a odčítání nejdříve nutné perfektně zvládnout třídění objektů podle více kritérií, orientaci v číselné řadě (směrem nahoru i dolů v rozsahu 0–10 a 0–20) a porovnávání množství (více, méně, o kolik). Součástí budou i tipy na spontánní hry a deskovky, které tyto dovednosti přirozeně rozvíjejí. Závěrečný blok se věnuje lateralitě a grafomotorice. Povíme si o vlivu zkřížené laterality (především dominantního oka a ruky) na psaní a čtení. Věnovat se budeme také podpoře hrubé i jemné motoriky, artikulačním cvičením a oromotorice, které přímo ovlivňují správné psaní a výslovnost. Prakticky si ukážeme metodický postup uvolňování ruky – od ramenního kloubu přes loket až po zápěstí. Součástí webináře je i bohatý přehled doporučené literatury, pracovních listů a užitečných aplikací.

Cíl webináře

Cílem webináře je ukázat, na jaké oblasti se v prvních týdnech s prvňáčky zaměřit – od rozvoje předmatematických a grafomotorických dovedností až po práci se stresem a nejistotou. Účastníci získají praktické tipy, jak dětem začátek školní docházky co nejvíce ulehčit a podpořit je v úspěšném startu.

Na webináři se dozvíte:

  • Představení ucelených rozvojových programů

  • Sluchové vnímání (základ pro čtení a psaní)

  • Předmatematické dovednosti

  • Lateralita, motorika a grafomotorika (příprava na psaní)

  • Množství konkrétních tipů a zdrojů

Výhody webináře:

  • Webinář si pustíte kdykoliv a kolikrát chcete během platnosti členství.

  • Můžete se k obsahu vracet vlastním tempem a zastavovat si jednotlivé části.

  • Žádné časové omezení – sledujete pohodlně tehdy, kdy vám to vyhovuje.

  • Součástí členství je neomezený přístup k celé knihovně webinářů Eduall.

  • Získáte přístup k pracovním materiálům nebo doporučeným zdrojům, pokud jsou k webináři k dispozici.

  • Webinář můžete sledovat z jakéhokoli zařízení – mobilu, tabletu i počítače.

  • Sledujete bez stresu z připojení „na čas“ – ideální pro vytížené pedagogy a rodiče.

Vaše lektorka

Klára Ulmonová

Klára Ulmonová

Speciální pedagožka

Zkušená speciální pedagožka s praxí ve vzdělávání žáků se specifickými potřebami, včetně dětí s ADHD a poruchami učení. Své kariérní začátky strávila na pozici asistentky pedagoga, což jí poskytlo skvělý základ pro další pedagogické působení. V současnosti se specializuje na práci s předškolními dětmi a s žáky se specifickými poruchami učení.

Aktivně se věnuje rozvoji a vzdělávání pedagogických pracovníků, přičemž se zaměřuje na podporu žáků s poruchami učení a ADHD, efektivní spolupráci mezi asistenty pedagoga a pedagogy a na podporu individuálních potřeb žáků.

V pedagogickém oboru začínala na pozici asistentky pedagoga, která pro ni byla skvělým úvodem do školství. Aktuálně pracuje v přípravné třídě. Dále se věnuje žákům s SPU, ADHD a žákům nadaným.

Samotný obor je jejím koníčkem, a proto se i nadále aktivně vzdělává ve svém volném čase. Velmi ji zajímají témata kolem vývoje dítěte a s ním spojené výchovné styly, které působí na dětskou psychiku. Vše do sebe v jejím přístupu přirozeně zapadá.