Webinář
Psychické problémy dětí a jak řešit je ve škole, pro 1. stupeň, 2. stupeň ZŠ a pro SŠ
nebo zdarma
v rámci klubu
31.03.2026 | 18:00-20:00
Lektoruje: Kamil Novák
Kapacita
400
Cílová skupina
Webinář pro učitele 1. stupně, 2. stupně ZŠ a SŠ, asistenty pedagoga, školní psychology a výchovné poradce
Hodinová dotace
120 minut
O webináři
Webinář se věnuje jednomu z nejpalčivějších témat současného školství. Zaměřuje se na psychické obtíže dětí a jejich projevy ve třídě. Účastníci se seznámí s tím, proč se děti někdy chovají způsobem označovaným jako „náročné dítě“, a proč ve skutečnosti často nejde o náročné dítě, ale o dítě s náročným životem, jehož prožívání se promítá do školního prostředí.
Cíl webináře
Cílem webináře je porozumění tomuto tématu a předání praktických, využitelných tipů, jak s těmito dětmi pracovat v rámci školy. Zaměříme se na konkrétní způsoby podpory, efektivní komunikaci, drobné úpravy ve třídě i možnosti prevence. Součástí bude také přehled toho, kam se obrátit, pokud už síly školy nestačí, a kde hledat vhodné externí odborné zdroje.
Na webináři se dozvíte:
Nejčastější psychické obtíže dětí a dospívajících (úzkosti, deprese, psychosomatické potíže, sebepoškozování, poruchy chování) a jejich projevy ve školním prostředí
„Náročné chování“ vs. náročná životní situace dítěte – jak porozumět souvislostem mezi prožíváním dítěte a jeho chováním ve třídě
Praktické způsoby podpory dítěte ve škole – komunikace, vztah, drobné úpravy výuky a prostředí, které mohou výrazně pomoci
Role pedagoga, asistenta a školy – co může škola reálně zvládnout, kde jsou její hranice a jak postupovat citlivě a bezpečně
Prevence a další kroky při zhoršení situace – kdy a kam dítě (a rodinu) nasměrovat, přehled spolupracujících odborníků a podpůrných služeb
Výhody webináře:
Připojíte se odkudkoliv
V ceně získáte záznam, který budete mít k dispozici na 30 dní.
Využíváme nejlépe hodnocenou platformu pro webináře - Clickmeeting
Garance vrácení peněz
Kamil Novák
Školní psycholog
Kamil Novák vystudoval Pedagogickou fakultu Ostravské univerzity, obor učitelství ekonomie. Absolvoval také pětiletý rogeriánský výcvik u společnosti Život bez závislostí, akreditovaný MŠMT, zaměřený na práci s třídními kolektivy, vedení skupin osobnostního rozvoje a práci s pedagogickým sborem.
V programech selektivní prevence má za sebou více než tisíc hodin přímé práce s třídními kolektivy, patnáct let pedagogické praxe a přibližně 400 seminářů pro pedagogické pracovníky.
S dětmi a studenty pracuje tak, aby podporoval jejich osobnostní růst.