Webinář

Role asistenta pedagoga v mateřské škole 22.07.2026

490
nebo zdarma
v rámci klubu
Klára Ulmonová

22.07.2026 | 18:00-20:00

Lektoruje: Klára Ulmonová

Neomezený přístup v klubu Eduall
Osvědčení v ceně

Kapacita

400

Cílová skupina

asistenti pedagoga v MŠ, pedagogové MŠ

Hodinová dotace

2 hodiny

O webináři

Přemýšlíte, jak v prostředí mateřské školy přesně rozdělit role mezi učitele a asistenta tak, aby podpora dětí se specifickými potřebami byla přirozená a nebrzdila jejich samostatnost při hře či sebeobsluze? Tento vysoce praktický webinář vedený speciální pedagožkou Vám na konkrétních příkladech z běžného dne v MŠ ukáže, jak nastavit funkční partnerskou spolupráci ve třídě, jak efektivně pomáhat dětem při režimových činnostech a jak správně reagovat na emočně náročné situace. Webinář se zaměřuje na praktickou roli asistenta pedagoga v mateřské škole a jeho každodenní spolupráci s učitelem při vzdělávání a podpoře dětí. Účastníci získají inspiraci, jak efektivně pracovat ve třídě, jak podporovat samostatnost dětí a jak vhodně reagovat na různé situace, které mohou během dne v mateřské škole nastat. Součástí webináře budou také konkrétní příklady z praxe, tipy na organizaci práce a doporučení, jak nastavit funkční spolupráci mezi učitelem a asistentem pedagoga. Financování z OP JAK (Šablony): Webinář splňuje podmínky pro proplacení z projektů OP JAK (Šablony II) v rámci aktivity Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání MŠ. Aktivitu vykážete pod kódem: - MŠ: šablona č. 2.I/5 (asistenti pedagoga v MŠ, učitelé MŠ, začínající pedagogové) Poznámka pro šablony: Hodinovou dotaci webináře (2 hodiny) mohou asistenti a učitelé v projektu sčítat s dalšími kurzy zaměřenými na inkluzi v MŠ, předškolní pedagogiku, zvládání náročného chování nebo týmovou spolupráci do povinného 8hodinového bloku.

Cíl webináře

Cílem webináře je poskytnout účastníkům praktické informace a inspiraci pro každodenní práci asistenta pedagoga v mateřské škole. Webinář podpoří porozumění jeho roli ve třídě, nabídne konkrétní strategie spolupráce s učitelem a ukáže způsoby, jak efektivně podporovat děti při vzdělávání i běžných činnostech během dne.

Na webináři se dozvíte:

  • jak může asistent pedagoga efektivně podporovat děti během běžného dne v MŠ

  • jaké potřeby mají děti v předškolním věku

  • jak spolupracovat s učitelem při vzdělávacích i režimových činnostech

  • jak podporovat samostatnost a zapojení dětí do aktivit

  • jak reagovat na náročnější situace ve třídě

  • praktické tipy a příklady dobré praxe z mateřských škol

Výhody webináře:

  • Záznam v ceně: Nestíháte živě? Nevadí. Záznam budete mít k dispozici celých 30 dní, abyste si postupy mohli v klidu zopakovat.

  • Osvědčení: Po skončení obdržíte certifikát o absolvování do svého portfolia.

  • Pohodlí: Vysíláme přes ověřenou platformu ClickMeeting – připojíte se jednoduše odkudkoliv.

  • Bez rizika: Pokud nebudete spokojeni, garantujeme vrácení peněz.

  • Pokud se stanete členy klubu Eduall získáte neomezený přístup k záznamu a ke všem našim webinářům online.

  • Hodinovou dotaci webináře (2 hodiny) mohou asistenti a učitelé v projektu sčítat s dalšími kurzy zaměřenými na inkluzi v MŠ, předškolní pedagogiku, zvládání náročného chování nebo týmovou spolupráci do povinného 8hodinového bloku.

Vaše lektorka

Klára Ulmonová

Klára Ulmonová

Speciální pedagožka

Zkušená speciální pedagožka s praxí ve vzdělávání žáků se specifickými potřebami, včetně dětí s ADHD a poruchami učení. Své kariérní začátky strávila na pozici asistentky pedagoga, což jí poskytlo skvělý základ pro další pedagogické působení. V současnosti se specializuje na práci s předškolními dětmi a s žáky se specifickými poruchami učení.

Aktivně se věnuje rozvoji a vzdělávání pedagogických pracovníků, přičemž se zaměřuje na podporu žáků s poruchami učení a ADHD, efektivní spolupráci mezi asistenty pedagoga a pedagogy a na podporu individuálních potřeb žáků.

V pedagogickém oboru začínala na pozici asistentky pedagoga, která pro ni byla skvělým úvodem do školství. Aktuálně pracuje v přípravné třídě. Dále se věnuje žákům s SPU, ADHD a žákům nadaným.

Samotný obor je jejím koníčkem, a proto se i nadále aktivně vzdělává ve svém volném čase. Velmi ji zajímají témata kolem vývoje dítěte a s ním spojené výchovné styly, které působí na dětskou psychiku. Vše do sebe v jejím přístupu přirozeně zapadá.