Webinář
Vysoce citlivé dítě ve třídě: Jak zvládat výzvy a rozvíjet jeho skrytý potenciál ve škole 03.11.2026
nebo zdarma
v rámci klubu
03.11.2026 | 18:00-20:00
Lektoruje: Radka Šichová
Kapacita
400
Cílová skupina
učitelé ZŠ a SŠ, asistenti pedagoga, vychovatelé, speciální pedagogové, školní psychologové.
Hodinová dotace
2 hodiny
O webináři
Vysoce citlivé děti: Jaké vlastně jsou? Jak se projevují a co je pro ně výzvou? Jak je možné je podpořit? Co jim pomáhá lépe se orientovat a cítit se bezpečně? Díky tomuto pocitu bezpečí mohou vyniknout také jejich dary, které do kolektivů přinášejí. Na webináři se dozvíte, jak se vysoce citlivé děti projevují, co je pro ně důležité, aby se mohly cítit dobře, a jak využít jejich potenciál v rámci práce s celou třídou. Dozvíte se o možných opatřeních i drobných změnách, které mohou fungovat pro vysoce citlivé děti. Díky těmto změnám pak můžete podpořit fungování celého kolektivu i ostatních neurodivergentních dětí, protože jsou přínosné téměř pro všechny. A navíc si budete moci užít darů, které vysoce citlivé děti přinášejí – a není jich málo. Jak webinář jednoduše profinancovat ze Šablon: Financování z dotačních projektů OP JAK (Šablony II): Tento živý webinář plně splňuje kritéria pro proplacení z dotačních projektů Šablony pro MŠ a ZŠ II a Šablony pro SŠ a VOŠ II v rámci klíčové aktivity Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání. Svým zaměřením na wellbeing, neurodiverzitu, inkluzivní vzdělávání, práci s dětmi se specifickými potřebami (SVP) a třídní klima přímo naplňuje schválené oblasti profesního rozvoje. - Mateřské školy (MŠ): šablona č. 2.I/6 Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání MŠ (učitelky, chůvy, asistenti pedagoga, speciální pedagogové). - Základní školy (ZŠ): šablona č. 2.II/4 Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání ZŠ (učitelé 1. a 2. stupně ZŠ, vychovatelé ŠD, školní psychologové, speciální pedagogové, asistenti pedagoga). - Střední školy (SŠ): šablona č. 2.III/4 Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání SŠ (učitelé SŠ, vychovatelé, školní psychologové, metodici prevence, výchovní poradci). Alternativní financování z rozpočtu školy (ONIV / FKSP): Účast na webináři (případně hromadnou objednávku pro pedagogický sbor či poradenský tým školy) lze kompletně uhradit z prostředků ONIV určených na rozvoj žáků a DVPP, případně z fondu FKSP v rámci příspěvku zaměstnavatele na profesní rozvoj zaměstnanců.
Cíl webináře
Dozvědět se více o tom, co je vysoká citlivost a jaké vlastně vysoce citlivé děti jsou. Jaké si s sebou nesou výzvy a jaké dary naopak mohou do kolektivu přinést. Jak je rozpoznat a využít jejich potenciál. Jaká opatření mohou vysoce citlivým dětem pomoci a proč jsou vlastně funkční pro celý kolektiv.
Na webináři se dozvíte:
Jak rozpoznat vysoce citlivé dítě: Klíčové projevy, odlišení od jiných specifik (např. ADHD, poruchy chování) a pochopení jejich vnitřního světa.
Vytvoření pocitu bezpečí: Jak předcházet senzorickému a emočnímu přetížení ve třídě i během přechodových fází dne.
Praktická opatření a adaptace výuky: Drobné, ale vysoce funkční změny v organizaci práce, které pomáhají citlivým dětem i celému kolektivu.
Rozvoj skrytého potenciálu: Jak pracovat s dary, jako je hluboká empatie, smysl pro detail, intuice a tvořivost, a jak je smysluplně zapojit do života třídy.
Výhody webináře:
Záznam v ceně: Nestíháte živě? Nevadí. Záznam budete mít k dispozici celých 30 dní, abyste si postupy mohli v klidu zopakovat.
Osvědčení: Po skončení obdržíte certifikát o absolvování do svého portfolia.
Pohodlí: Vysíláme přes ověřenou platformu ClickMeeting – připojíte se jednoduše odkudkoliv.
Bez rizika: Pokud nebudete spokojeni, garantujeme vrácení peněz.
Pokud se stanete členy klubu Eduall získáte neomezený přístup k záznamu a ke všem našim webinářům online.
Váš lektor
Radka Šichová
krizová interventka, sociální pracovnice
Radka je spoluzakladatelkou inovativní ZŠ Slunovrat v Brně, která pod jejím vedením již osm let vzdělává žáky v celém rozsahu základní školy. Ve své praxi se dlouhodobě věnuje tématům inovativního vzdělávání a práci s dětmi se specifickými potřebami (vysoká citlivost, ADHD, poruchy pozornosti). Zaměřuje se na individuální podporu dětí a rodičů v náročných životních situacích a na vytváření bezpečí v procesu učení.
Vystudovala speciální a sociální pedagogiku na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity. Své odborné znalosti si rozšířila tříletým výcvikem v integrativní práci s traumatem se specializací na dětskou klientelu. Jako certifikovaná krizová interventka působila několik let na celostátní lince důvěry Modrá linka. V rámci Eduallu se věnuje podpoře pedagogů, dětí i rodičů v náročných obdobích a rozvoji respektujícího prostředí ve školách.