Webinář
Výzvy a problémy začínajícího asistenta pedagoga 09.12.2026
nebo zdarma
v rámci klubu
09.12.2026 | 18:00-20:00
Lektoruje: Marta Kozdas
Kapacita
400
Cílová skupina
Začínající asistenti pedagoga v mateřských, základních a středních školách, případně další pedagogičtí pracovníci, kteří je metodicky vedou.
Hodinová dotace
2 hodiny
O webináři
Začátky v profesi asistenta pedagoga přinášejí řadu otázek, nejistot i situací, na které se nelze vždy předem připravit. Prakticky zaměřený webinář se speciální pedagožkou Martou Kozdas se věnuje nejčastějším výzvám, se kterými se začínající asistenti pedagoga setkávají při práci se žáky, při spolupráci s učiteli i při hledání svého místa v pedagogickém týmu. Účastníci si ujasní roli a kompetence asistenta pedagoga, hranice jeho odpovědnosti i zásady funkční spolupráce s učitelem. Budeme se věnovat poskytování přiměřené podpory žákovi, podpoře jeho samostatnosti, práci s náročným chováním a řešení situací, kdy asistent neví, jak reagovat nebo na koho se obrátit. Pozornost bude věnována také komunikaci s rodiči, zacházení s důvěrnými informacemi a prevenci přetížení. Webinář nabídne konkrétní doporučení, použitelné formulace a modelové situace z běžné školní praxe. Prostor bude také pro sdílení zkušeností a dotazy účastníků. Financování z dotačních projektů OP JAK (Šablony II): Tento živý webinář plně splňuje kritéria pro proplacení z dotačních projektů Šablony pro MŠ a ZŠ II a Šablony pro SŠ a VOŠ II v rámci klíčové aktivity Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání. Svým zaměřením na roli a kompetence asistenta pedagoga, podporu žáků se SVP, nastavení funkční spolupráce s učitelem, inkluzivní vzdělávání a řešení náročných situací přímo naplňuje schválené oblasti profesního rozvoje. - Mateřské školy (MŠ): šablona č. 2.I/6 Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání MŠ (asistenti pedagoga, učitelky MŠ, školní asistenti). - Základní školy (ZŠ): šablona č. 2.II/4 Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání ZŠ (asistenti pedagoga, učitelé 1. a 2. stupně ZŠ, vychovatelé ŠD, školní asistenti). - Střední školy (SŠ):šablona č. 2.III/4 Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání SŠ (asistenti pedagoga na SŠ, učitelé SŠ). Alternativní financování z rozpočtu školy (ONIV / FKSP): Účast na webináři (případně hromadnou objednávku pro celý tým asistentů pedagoga ve škole) lze kompletně uhradit z prostředků ONIV určených na rozvoj žáků a DVPP, případně z fondu FKSP v rámci příspěvku zaměstnavatele na profesní rozvoj zaměstnanců.
Cíl webináře
Cílem webináře je podpořit začínající asistenty pedagoga v orientaci v jejich roli, kompetencích a odpovědnosti a nabídnout jim praktické postupy pro každodenní školní praxi. Účastníci získají větší jistotu při spolupráci s učitelem, poskytování přiměřené podpory žákům, řešení náročných situací, komunikaci s rodiči a nastavování profesních hranic. Webinář zároveň představí možnosti metodické podpory a zásady prevence profesního přetížení.
Na webináři se dozvíte:
role, kompetence a odpovědnost asistenta pedagoga,
nastavení spolupráce s učitelem,
přiměřená podpora žáka a rozvoj jeho samostatnosti,
hranice ve vztahu k žákům a rodičům,
reakce na náročné a konfliktní situace,
předávání informací a zachování mlčenlivosti,
řešení nejasných očekávání a rozdílných požadavků,
možnosti metodické podpory a prevence profesního přetížení.
Výhody webináře:
Záznam v ceně: Nestíháte živě? Nevadí. Záznam budete mít k dispozici celých 30 dní, abyste si postupy mohli v klidu zopakovat.
Osvědčení: Po skončení obdržíte certifikát o absolvování do svého portfolia.
Pohodlí: Vysíláme přes ověřenou platformu ClickMeeting – připojíte se jednoduše odkudkoliv.
Bez rizika: Pokud nebudete spokojeni, garantujeme vrácení peněz.
Pokud se stanete členy klubu Eduall získáte neomezený přístup k záznamu a ke všem našim webinářům online.
Vaše lektorka
Marta Kozdas
speciální pedagožka, odborná poradkyně v oblasti vzdělávání, lektorka DVPP
Marta Kozdas se ve své profesní činnosti dlouhodobě zaměřuje na vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve školách hlavního vzdělávacího proudu, zejména s poruchami a problémy v chování, specifickými poruchami učení a ohrožením školním neúspěchem. Současně se věnuje prevenci a řešení rizikového chování, komunikaci v náročných výchovně-vzdělávacích situacích a podpoře pedagogů i vedení škol.
Má bohatou praxi napříč celým vzdělávacím systémem – od mateřských škol přes základní školy až po střední školy. Působila nejen na pozici speciální pedagožky a učitelky běžných i speciálních tříd, ale také jako vedení školy.
Podílí se na vysokoškolské výuce v oblasti pedagogických a poradenských témat.
Ve své lektorské a poradenské činnosti propojuje odborné poznatky s hlubokou znalostí školní reality. Klade důraz na praktičnost, srozumitelnost, jasné nastavování hranic a práci s konkrétními kazuistikami z praxe. Věnuje se vzdělávání učitelů, vychovatelů i asistentů pedagoga, přičemž její kurzy a webináře vycházejí z reálných potřeb škol a každodenní praxe ve třídách.