Webinář
Wellbeing pro učitele MŠ a ZŠ - restart s lehkostí a smyslem 06.10.2026
nebo zdarma
v rámci klubu

06.10.2026 | 18:00-20:00
Lektoruje: Martina Polláková
Kapacita
400
Cílová skupina
Pedagogové MŠ, pedagogové ZŠ, vedení MŠ a ZŠ, asistenti pedagoga, školní asistenti, vychovatelé a další pedagogičtí pracovníci.
Hodinová dotace
2 hodiny
O webináři
Cítíte se po náročném startu školního roku pod tlakem povinností, ztrácíte v každodenním shonu energii a přemýšlíte, jak si nastavit zdravé hranice, abyste nevyhořeli? Tento mimořádně praktický webinář vedený zkušenou manažerkou a ředitelkou školy vám ukáže, jak pomocí technik mindfulness, psychohygieny a efektivního time managementu získat zpět profesní vitalitu, radost z práce a vytvořit si vlastní akční plán pro dlouhodobou pohodu v životě i ve sborovně. Kurz je zaměřen na podporu duševní pohody, osobní rovnováhy a profesionální vitality pedagogů. Účastníci získají praktické nástroje, jak předcházet stresu a vyhoření, jak vědomě pracovat se svými emocemi a energií a jak si vytvořit prostředí, které podporuje dlouhodobou spokojenost. Kurz propojuje teorii s praktickými technikami z oblasti mindfulness, psychohygieny, time managementu a komunikace, aby pedagogové mohli znovu čerpat radost ze své práce a zároveň si udrželi zdravé hranice i harmonii v osobním životě. Financování z OP JAK (Šablony): Webinář splňuje podmínky pro proplacení z projektů OP JAK (Šablony II) v rámci aktivity Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání. Podle typu vaší školy nebo vaší pracovní pozice aktivitu vykážete pod kódem: - MŠ: šablona č. 2.I/5 (učitelé MŠ, asistenti pedagoga, školní asistenti, vedení škol) - ZŠ: šablona č. 2.II/4 (učitelé ZŠ, asistenti pedagoga, školní specialisté, vedení škol) - Školní družiny a kluby / SVČ: šablona č. 2.V/1 (vychovatelé, pedagogové volného času) Poznámka pro šablony: Hodinovou dotaci webináře (2 hodiny) mohou pedagogové v projektu sčítat s dalšími kurzy zaměřenými na well-being, psychohygienu, mindfulness, komunikační dovednosti nebo osobnostní rozvoj do povinného 8hodinového bloku.
Cíl webináře
Cílem je pochopit principy wellbeingu a jejich klíčový význam pro práci pedagoga, což zahrnuje schopnost rozpoznat vlastní stresory a efektivně s nimi pracovat. V rámci rozvoje si osvojíte metody psychohygieny, mindfulness a regulace emocí, které vám pomohou posílit schopnost nastavovat zdravé hranice a účinně předcházet vyhoření. Dále se zaměříte na zlepšení organizace práce a time managementu přímo v kontextu pedagogické profese a na rozvoj komunikačních dovedností, jež podporují dobré vztahy a bezpečné klima na pracovišti. Veškeré tyto poznatky nakonec propojíte při vytvoření osobního akčního plánu pro váš dlouhodobý profesní i osobní wellbeing.
Na webináři se dozvíte:
Pochopit principy wellbeingu a jejich význam pro práci pedagoga.
Naučit se rozpoznat vlastní stresory a efektivně s nimi pracovat.
Osvojit si metody psychohygieny, mindfulness a regulace emocí.
Posílit schopnost nastavovat zdravé hranice a předcházet vyhoření.
Zlepšit organizaci práce a time management v kontextu pedagogické profese.
Rozvíjet komunikační dovednosti podporující dobré vztahy a bezpečné klima na pracovišti.
Vytvořit osobní akční plán pro dlouhodobý profesní i osobní wellbeing.
Výhody webináře:
Záznam v ceně: Nestíháte živě? Nevadí. Záznam budete mít k dispozici celých 30 dní, abyste si postupy mohli v klidu zopakovat.
Osvědčení: Po skončení obdržíte certifikát o absolvování do svého portfolia.
Pohodlí: Vysíláme přes ověřenou platformu ClickMeeting – připojíte se jednoduše odkudkoliv.
Bez rizika: Pokud nebudete spokojeni, garantujeme vrácení peněz.
Pokud se stanete členy klubu Eduall získáte neomezený přístup k záznamu a ke všem našim webinářům online.
Hodinovou dotaci webináře (2 hodiny) mohou pedagogové v projektu sčítat s dalšími kurzy zaměřenými na well-being, psychohygienu, mindfulness, komunikační dovednosti nebo osobnostní rozvoj do povinného 8hodinového bloku.
Váš lektor

Martina Polláková
pedagožka, lektorka, manažerka, mentorka
Mgr. Martina Polláková je zkušená pedagožka, lektorka, manažerka a mentorka v oblasti předškolního vzdělávání s více než dvacetiletou praxí. Ve své profesní dráze propojuje odborné pedagogické znalosti, dlouholeté zkušenosti s vedením týmů a systematickou podporu profesního růstu pedagogických pracovníků.
Aktuálně působí na pozici ředitelky mateřské školy, kde se věnuje strategickému rozvoji školy, vytváření kvalitního vzdělávacího prostředí a zavádění moderních přístupů do předškolního vzdělávání.
Dlouhodobě se zaměřuje na podporu pedagogů v předškolních zařízeních, dále wellbeingu ve školním prostředí, efektivní komunikaci s rodiči a rozvoj profesních kompetencí pracovníků mateřských škol v jejich začátcích kariéry.
Součástí její profesní cesty jsou také odborné stáže v mateřských školách v zahraničí, díky nimž získala inspiraci pro sdílení příkladů dobré praxe a inovativních metod práce v předškolním vzdělávání. Tyto zkušenosti aktivně využívá ve své manažerské a poradenské činnosti.
Vystudovala předškolní pedagogiku v magisterském studijním programu a získala profesní kvalifikaci v oblasti managementu školství, leadershipu, koučinku a profesního vedení pedagogických pracovníků.
Ve své práci propojuje praktické zkušenosti z vedení mateřské školy s moderními pedagogickými přístupy a podporou týmové spolupráce. Důraz klade na respektující komunikaci, bezpečné klima školy, spolupráci mezi pedagogy a vytváření podnětného prostředí pro děti i dospělé.