Webinář
Závislosti u dospívajících: Jak včas rozpoznat problém a účinně zasáhnout 20.01.2026
nebo zdarma
v rámci klubu

20.01.2026 | 18:00-20:00
Lektoruje: Petr Pivoda
Kapacita
400
Cílová skupina
ředitelé škol, metodici prevence, pedagogové, rodiče a všichni, kteří se o tuto problematiku zajímají
Hodinová dotace
2 hodiny
O webináři
Záznam webináře s kognitivně-behaviorálním terapeutem Mgr. Petrem Pivodou přináší ucelený a praktický pohled na problematiku závislostního chování u dospívajících. Webinář přehledně mapuje nejčastěji užívané látky (alkohol, nikotinové sáčky, kratom, energetické nápoje) i nelátkové závislosti (mobily, hry). Zaměřuje se na neurobiologická specifika dospívajícího mozku, včasné rozpoznání varovných signálů, pochopení bludného kruhu závislosti i na účinné formy pomoci a prevence v rodině a ve škole.
Hlavní myšlenka webináře:
„Závislost dospívajícího není jeho osobním selháním ani zlým úmyslem, ale často zoufalou zkratkou k regulaci nepříjemných emocí, stresu a nenaplněných potřeb. Nejlepší prevencí závislostí není přísný zákaz ani ignorace, ale budování bezpečné důvěry, kvalitních vztahů, všímavost ke změnám v chování a včasná odborná pomoc.“ Petr Pivoda
Co se na webináři podrobně probralo:
- Neurobiologie dospívání a sklon k závislostem:
- Uzrání mozku a dopaminový systém: Dospívající mozek prochází masivní přestavbou (prořezáváním synapsí). Oblast zodpovědná za regulaci emocí a sebebodování ještě nedozrála, zatímco centrum odměny extrémně silně reaguje na nové podněty.
- Vyšší potřeba okamžité odměny: Dospívající reagují na vnější stimuly mnohem citlivěji než dospělí, což dramaticky zvyšuje riziko rychlého vzniku závislosti.
- Současné trendy a nejčastěji užívané látky:
- Nikotinové sáčky (snus) a elektronické cigarety: Extrémně populární pro svou snadnou dostupnost, nenápadnost a vysoký obsah nikotinu, který rychle energizuje. Způsobují rychlou závislost i fyzické zdravotní potíže (poškození dásní).
- Kratom a energetické nápoje: Kratom působí na opioidní receptory – v malých dávkách stimuluje, ve větších zklidňuje a anestetizuje. Energetické nápoje (často v kombinaci s alkoholem či léky) vedou k přetížení organismu a výkyvům nálad.
- Léky a alkohol: Roste nebezpečné nadužívání analgetik a sedativ/benzodiazepinů bez předpisu, stejně jako záchvatovité pití alkoholu.
- Digitální závislosti: Nadměrné užívání mobilních telefonů, sociálních sítí a gamingu jako nástroje pro únik před samotou a stresem.
- Bludný kruh závislostního chování (KBT model):
- 1. Zátěžová situace/Stres (problémy ve škole, vztazích, rodině) $\rightarrow$ 2. Negativní myšlenky a emoce (úzkost, strach, bezmoc, selhání) $\rightarrow$ 3. Tělesné napětí (tlak na hrudi, bušení srdce) $\rightarrow$ 4. Únikové chování (užití látky/mobilu pro rychlou úlevu) $\rightarrow$ 5. Krátkodobý pozitivní důsledek (příval dopaminu) $\rightarrow$ 6. Dlouhodobý negativní důsledek (výčitky, prohloubení problému, růst tolerance).
- Varovné signály a jak poznat problém:
- Všímejte si změn v chování: Zhoršení školního prospěchu, záškoláctví, nespavost nebo naopak nadměrná spavost, náhlé ztráty zájmu o koníčky, izolace v pokoji, tajemnůstkářství, mizející peníze a náhlé emoční výbuchy při odebrání látky či mobilu.
- Jak včas a účinně zasáhnout (Rodiče a Škola):
- Otevřená a nehodnotící komunikace: Mluvit s dítětem z pozice zájmu a strachu („Mám o tebe starost, všiml/a jsem si, že…“), nikoli z pozice vzteku, výčitek a okamžitých nerealistických trestů.
- Zásady nejlepší prevence: Společně strávený čas, pozitivní monitoring (zájem o svět dítěte bez špehování) a emocionální podpora (pocit, že za rodičem může dítě přijít s jakýmkoliv průšvihem).
- Spolupráce a odborná pomoc: Nebát se včas vyhledat adiktologickou či psychoterapeutickou poradnu, krizová centra, OSPOD či střediska výchovné péče.
Časté dotazy z praxe (FAQ):
1. Je nějaká bezpečná nebo tolerovatelná týdenní dávka kratomu či energetických nápojů u dospívajícího?
Odpověď: Žádná bezpečná dávka kratomu u dospívajících neexistuje. Látka působí na opioidní receptory v mozku, buduje rychlou toleranci a návyk. Stejně tak pravidelné pití energetických nápojů vedou k přetěžování nervové soustavy, poruchám spánku a úzkostem. Cílem by měla být nula a hledání jiných, přirozených zdrojů energie a zklidnění.
2. Jak poznat hranici mezi tím, že je dospívající „jen v běžné pubertální izolaci“, a začínající závislostí?
Odpověď: Uzavírání se do sebe k pubertě do jisté míry patří, ale varovným signálem je souběh více změn naráz – pokud dítě radikálně změní chování, přestane spát, výrazně se mu zhorší známky, opustí dlouholeté kamarády, zanedbává hygienu a na jakýkoliv pokus o kontakt reaguje agresivním afektem či úzkostí.
3. Co dělat, když dospívající odmítá jakoukoliv odbornou pomoc a tvrdí, že žádný problém nemá?
Odpověď: Zůstaňte pevní v nastavování hranic, ale neagresivní. Vyhledejte odbornou adiktologickou či psychologickou konzultaci nejdříve vy jako rodiče. Odborník vám pomůže nastavit strategie, jak s dítětem v odporu komunikovat, jaké hranice doma trvat na jejich dodržování a jak ho k přijetí pomoci postupně směřovat. V krajních případech ohrožení zdraví je nutné zapojit OSPOD či lékařskou péči.
Cíl webináře
Cílem webináře je seznámit pedagogy, metodiky prevence, ředitele škol a rodiče s tím,co mohou dělat, aby se dítě k rizikovému chování vůbec nedostalo, a jak správně reagovat, pokud zjistí, že dospívající již s užíváním látek experimentuje. Zaměříme se také na preventivní přístup rodičů a roli školy a jejího vedení v podpoře prevence u dospívajících. Doplníme přehled látek, které se v současné době nejčastěji objevují v životě mladých lidí a mohou mít závislostní charakter.
Na webináři se dozvíte:
Jaké omamné a psychotropní látky (včetně dalších návykových substancí) mladiství nejčastěji užívají a proč k tomu dochází.
Varovné signály, podle kterých lze poznat, že dítě začíná experimentovat s návykovými látkami.
Jak funguje „bludný kruh“ závislostního chování a jaké jsou cesty, jak z něj ven.
Co mohou pedagogové, rodiče i vedení školy dělat v rámci prevence a jak správně reagovat, pokud dítě s látkami již experimentuje.
Přehled nejčastějších látek v současnosti a jejich rizika pro dospívající.
Výhody webináře:
Webinář si pustíte kdykoliv a kolikrát chcete během platnosti členství.
Můžete se k obsahu vracet vlastním tempem a zastavovat si jednotlivé části.
Žádné časové omezení – sledujete pohodlně tehdy, kdy vám to vyhovuje.
Součástí členství je neomezený přístup k celé knihovně webinářů Eduall.
Získáte přístup k pracovním materiálům nebo doporučeným zdrojům, pokud jsou k webináři k dispozici.
Webinář můžete sledovat z jakéhokoli zařízení – mobilu, tabletu i počítače.
Sledujete bez stresu z připojení „na čas“ – ideální pro vytížené pedagogy a rodiče.
Váš lektor

Petr Pivoda
Psychoterapeut, etoped
Otec,sportovec a otužilec. Etoped a kognitivně-behaviorální terapeut. Svoji profesní dráhu zahájil jako vychovatel ve Středisku výchovné péče pod Diagnostickýmústavem v Brně.
Zkušenosti získával také jako streetworker s drogově závislýmiv Brně. Po dvanácti letech ukončil působení v diagnostickém ústavu, kde vedl ambulanci a dobrovolné pobyty. V té době již měl dokončený výcvik v kognitivně-behaviorální terapii (KBT Odyssea) a rozšířil svou praxi o terapeutickou práci v Doléčovacím centru v Brně, kde se věnoval klientům se závislostí na alkoholu a návykových látkách formou individuální i skupinové terapie.
Je zakladatelem projektu Balancino.cz a v současnosti se věnuje lektorské činnosti a především terapeutické praxi. Také založil středisko výchovné péče v Hodoníně. Zaměřuje se na problematiku ADHD,úzkostí a závislostí u dětí, dospívajících i dospělých. Velkou hodnotu přikládá rodině a věří, že čas věnovaný dětem a manželce je tím nejcennějším, co může dát nejen jim, ale i sobě.
Je členem České asociace pro psychoterapii a České společnosti pro KBT.